双减背景下提高学生化学探究学习能力的有效途径

• 作者: 王新红
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 基础化学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

探究学习能力的养成依赖于遵循能力养成的基本规律,创造合理的学习情景,并通过一些适当的主体学习活动才能掌握知识和技巧.主要特色是通过对化学实践的研究,使学生"模仿"科学家去研究化学问题,并掌握应用科学的方法,从而培养学生优秀的思想品格,锻炼其观察、思考、操作、想象等能力,让学生积极主动地去掌握科学技术.