护理本科生居家自主学习准备度的调查研究

• 作者: 梁晶 张艳 李思 毋渊博 毋梦菲 刘珍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 护理本科生 护理教育 线上教学 自主学习准备度
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 131-135
• 页数: 5页
• 分类号: G455
• 语种: 中文

摘要

目的 了解疫情期间部分河南省护理本科生居家自主学习准备度现状,为培养护理本科生自主学习能力提供依据.方法 采取方便取样法,运用一般资料问卷和中文版自主学习准备度量表,于2020年2月17日至26日调查河南省7所高校585名居家参与线上教学的护理本科生.结果 调查对象自主学习准备度总分为(154.36±18.83)分,处于中等偏下水平;各维度得分由高到低依次为热爱学习、自我控制、自我管理,影响因素包括父亲的文化程度、参与有氧运动等.结论 河南省部分护理本科生的居家自主学习准备度急需提升,应从其家庭、专业认知、线上教学质量等方面切入,构建个性化在线学习效果监控体系,同时注重提升护生的个人居家自我管理能力.