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关于小学语文作文教学的策略再探讨
关于小学语文作文教学的策略再探讨
作者:
王梦思
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
作文指导
策略
摘要:
作为在整个小学语文教学阶段居于主导地位的作文教学,应得到足够的重视,因此,一个好的小学语文教师,在语文的教学中,要懂得怎样来指导学生写作文。对学生进行作文教学,需要教师在学生写作的过程中,从不同的途径来进行,创造各种契机激发欲望,让学生感受到写作的无穷乐趣,产生喜欢写作文的良好心态。只有这样,学生的写作思路才会一通百达,不再感到写作文是“山穷水尽疑无路”的一件难事了,才能让学生写起作文来得心应手。
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篇名
关于小学语文作文教学的策略再探讨
来源期刊
女人坊:新时代教育
学科
社会科学
关键词
小学语文
作文指导
策略
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
00085-00085
页数
1页
分类号
C
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王梦思
广西钦州市浦北县泉水镇中心小学
1
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引文网络
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小学语文
作文指导
策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
主办单位:
吉林省妇女联合会
出版周期:
周刊
ISSN:
1002-7459
CN:
22-1384/C
开本:
出版地:
长春市人民大街4646号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4601
总下载数(次)
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