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摘要:
职高会计是一门实用性很强的应用型学科,在教学中,应以教学理论为指导,以学生为主体,以学生的“学”为中心,教师不但要对理论性问题进行讲解,起到点拨、诱导和激发兴趣的作用,还要让学生学会应用,重视实务操作能力的培养,做到理论联系实际。
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教学过程
学习方法
课程设计要以学生为主体
课程设计
学生主体
四种能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅论职高会计课程教学如何以学生为主体
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 职高会计 课堂教学 学习主体
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0100-0100
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 李清玄 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职高会计
课堂教学
学习主体
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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