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PBL教学在中职电子技术课程教学中的应用
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摘要：
PBL教学是一种基于问题的学习,是学生在提出问题到分析解决问题的过程中,利用小组合作、自我探究等方式完成知识建构的过程.本文介绍了PBL教学的内涵、一般步骤,通过在某中等职业学校二年级学生的电子技术课程的学习中展开案例研究,并对学生在学习中思维过程、学习行动及体验进行总结和反思.
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研究主题发展历程
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PBL教学
电子技术
教学设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
主办单位：
山西青少年报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-0049
CN：
14-1003/C
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市长治路新城市花园7-3
邮发代号：
22-37
创刊时间：
1976
语种：
chi
出版文献量（篇）
25446
总下载数（次）
162
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