小学数学教学中培养学生逻辑思维的策略分析

• 作者: 郑凤玲
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 逻辑思维 策略分析 能力培养
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 本期策划
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.12.036

摘要

数学教学一直以来都是小学教学中的重点的问题和难点问题,因为小学学生本身的知识储备和社会阅历较为欠缺,而数学教学本身的逻辑性、抽象性和概念性相对较强,这就导致了小学学生在数学学习的过程中面临着较多的困境和问题,逻辑思维能力的培养可以从根本上解决小学数学教学的困境,本文也以此为中心展开了相应的策略分析.