神经外科护理带教中应用目标管理法的分析

• 作者: 刘寒玲 雷爱华
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 神经外科 护理带教 目标管理法
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 分类号: R47|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.15.118

摘要

目的 探索在神经外科对应护理带教工作中采取目标管理方法的教学价值.方法 将2019年1—10月在该院神经外科接受实习的32名护理专业实习学生作为参照组,选用常规管理方法实行护理带教,并将2020年1—10月在该院神经外科接受实习的32名护理专业实习学生作为研究组,选用目标管理方法实行护理带教,记录护理专业实习学生神经外科相关理论基础知识、神经外科有关实践操作能力、沟通方面能力、处理问题方面能力、病历书写方面能力考查分数值、认为能提升学习方面兴趣人数、认为能培养职业素养人数、认为能提升解决问题方面能力人数、认为能提升学习方面主动性人数、对于神经外科相关护理方面带教满意情况.结果 研究组神经外科相关理论基础知识考、有关实践操作能力、沟通方面能力、处理问题方面能力、病历书写方面能力考查得分均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组认为能提升学习方面兴趣、认为能培养职业素养、认为能提升解决问题方面能力、认为能提升学习方面主动性人数均多于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组对于神经外科相关护理方面带教满意情况优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在神经外科对应护理带教工作中选择目标管理方法展示出较好教学效果.