任务驱动教学法在初中物理教学中的应用

• 作者: 董迎功
• 来源期刊: 武当
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 任务驱动教学法 小组合作 教学评价
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 体育与人文素养
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

初中阶段物理的学习效果，在学生整个学习过程中起着启发和引导的作用，对以后高中阶段乃至大学阶段的物理学习有着重要的基础作用。想学习好物理，学生本身对物理课程的兴趣度和物理学习主观能动性是首要且必要的条件。而能够有效提升学生的兴趣度和主动性的有效教学方法之一就是任务驱动教学法，因此文章通过对任务驱动教学法在初中物理教学中的作用和意义进行探讨，并针对性地提出了相关的策略。