现阶段传统文化融入初中物理教学的价值研究

• 作者: 段兴良 李红泉
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 初中物理 价值研究
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.12.051

摘要

传统文化教育在当前教学工作中的重点,教师将传统文化元素渗透至教学过程中的各个环节与内容中,使学生在潜移默化的学习环境中受到传统文化氛围的熏陶,从而发展学生的综合素养,达到强化学生核心素养的教学效果.本文将通过以下五个探究方向,对现阶段传统文化融入初中物理教学中的价值进行具体分析.