核心素养下小学语文阅读教学策略研究

• 作者: 陈雄
• 来源期刊: 武当
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 阅读教学 小学语文
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 体育与人文素养
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

在当前小学语文阅读教学中，教师通过运用语言文字带领学生获取更多的信息，使其认识世界。加强学生语文的阅读能力才能保证他们有效学习语文，所以，教师需要意识到语文阅读教学工作的重要性，将其放在核心的教学位置，这样才能确保学生语文核心素养的不断提升。在阅读教学中，教师需要体现课程特点以及文体特点，站在稳定教学的立场上看，需要采取科学性的教学策略，这样才能确保学生语文理解能力以及运用能力的提升，同时还能有效提升学生的思想品德等。文章对当前的小学语文阅读教学状况展开全面的分析，然后提出有效的教学方案，以此强化学生的学习动力和对语文阅读学习的兴趣，不断提升小学语文阅读教学工作的质量。