对运用TARGET模式提升学生运动参与动机与信心的思考

• 作者: 毛佳佳 项宗星
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 关键词: 体育教学 运动参与 动机 信心 氛围
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 运动科学
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G80
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2021.10.030

摘要

本文运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对体育教学中运用TARGET模式提升学生的运动参与动机与信心进行了探讨.依据自我决定理论与成就目标理论的研究成果发现,学生运动参与动机与信心的提升,主要依赖于内在动机的激发和自主需求的满足,而营造以掌握性为目标导向的动机氛围是体育教学必须重视的事宜.体育教师可以借助TARGET模式,从任务目标、权利分配、肯定方式、分组安排、反馈评价和时间分配六个方面来有序构建合适的动机氛围,以便有效提升学生的运动参与动机和信心.