柯达伊教学法在小学音乐教学中的应用研究

• 作者: 胡佳丽
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学阶段 音乐教学 柯达伊教学法 应用研究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 00028-00028
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段,在进行小学阶段教育教学工作开展的过程中,对学生进行音乐教学是保证学生德智体美劳全面发展的重要组成部分。在当下的小学音乐教学工作开展的过程中,由于教师不能够重视对学生进行教学方法的创新,导致学生在学习的过程中学习兴趣低下,同时音乐能力学习与掌握效率低下,不利于小学音乐教学的高效发展。柯达伊先生对于音乐教学具有很大的造诣。在进行小学音乐教学的过程中,应用柯达伊教学法能够有效提高学生的学习兴趣,促进学生音乐学习的高效性,最终则能够满足学生的学习需求,促进学生的学习与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡佳丽	广东外语外贸大学从化实验小学	1	0	0.0	0.0