小学语文小组合作中维持学生学习积极性的策略探讨

• 作者: 王淑英
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 语文 小学 积极性 策略
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

伴随着语文教育事业的不断革新和发展,越来越多的教学方式和手段映入教师和学生的眼帘,因此教师在日常教学的过程中应该积极转变教学思路,将小组合作引入到教学中来,这样不仅可以有效提升课堂的质量和效率,达到预期的教学目标和效果,还可以促进学生个性化成长和发展.在语文课堂中学生可以充分地将内心想法和自身的真实感受与其他同学进行分享和探讨,从而维持学习的积极性和主动性.