小学语文学科核心素养的内涵及培养路径探析

• 作者: 乔路路
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 学科教学 核心素养 内涵分析 实现路径 研究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0108-0108
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文教师要分析“核心素养”的内涵,然后发挥指导的作用,通过教材内容的补充、授课方法的创新、有效策略 的实施等,帮助学生进一步提高学习能力,也为全面发展打下坚实基础。“核心素养”的实现路径比较多,语文教师做出正确的 选择至关重要。尊重学生、理解学生,在和谐师生互动关系的影响下,促进他们核心素养的有效形成,语文教学质量越高,教学 工作越有希望走向更大的成功。本文对此做了具体的介绍,仅供大家参考。

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1	乔路路		1	0	0.0	0.0