支架式教学模式与贯通高中英语写作初探

• 作者: 胡昊 李从容
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 关键词: 支架式教学 贯通式培养 高中英语写作
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

高中起点5+2贯通式培养计划开启了国内技术人才培养的新实验,在北京,上海,广州等大城市均有试点.对其教学模式的研究有利于国家教育改革的顺利进行.而在贯通高中英语教学中,写作一度成为薄弱环节,教学中也存在诸多问题.如何针对生源基础弱的问题,有效改进传统的高中英语写作课程,以满足教学需要变得尤其紧迫.而本文通过研究,提出了支架式教学模式在贯通高中阶段英语写作教学中的必要性,并重点讨论了如何在写作教学环节中做好从"老师引导"到"学生自主学习"的转换.