互联网+背景下高校翻转课堂实施效果影响因素研究

• 作者: 李珩 彭静
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 翻转课堂 实施效果 影响因素
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 188-192
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂为高等教育人才培养质量的提升提供了新思路与新方法，目前国内外的研究主要集中于翻转课堂的应用实践研究，对于其实施效果的影响因素研究还有所欠缺。文章对高校开展翻转课堂的本科一到三年级的18门课程进行跟踪与分析，探索影响翻转课堂实施效果的主要因素以及这些因素间的相互关系。研究发现，学习支持、学习策略、学习评价、教学设计等都是影响翻转课堂实施效果的重要因素，这些因素也解释了不同课程之间效果差异显著的原因。