ESA理论在Face to Face with Hurricane Camille课堂教学中的应用

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 关键词: ESA patchwork sequence Face to Face with Hurricane Camille
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

Jeremy Harmer的ESA理论中提出了英语教学中的三要素,且阐释了三要素下的三种课型模式.该文是在ESA理论的杂拼模式(patchwork sequence)的指导下,结合《高级英语》中的课文FacetoFacewithHurricaneCamille,在教学中进行了一次尝试,进一步发现了ESA在课堂教学中的积极作用.