利用小实验促物理的有效教学

• 作者: 梁宇凌
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如果说物理实验给了我们一个很好的解决物理问题的平台, 那么物理教学中的小实验更能够激发学生学习的兴趣, 巩固对物理知识的掌握,提高实验操作技能,培养科学创新能力,促进物理的有效教学. 一、教师更新观念 当前,部分教师存在"重讲解、轻实验""重结论、轻过程""重知识、轻方法"的做法,没有充分认识到小实验在物理教学中独特的功能,在思想上和行动上没有给予足够的重视, 这直接影响了小实验教学的实施. 教师只有充分认识小实验教学在物理教学中的地位和作用, 正确利用好小实验, 才能发挥小实验在教学中的积极作用.