小学语文儿童文学教学策略研究

• 作者: 农金云
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 儿童文学 小学语文 语文教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学生进行阅读有着多方面的益处。学生进行阅读能力可以培养学生从无到有的写作能力,从开始的一组词语到一句完 整的句子再到一个段落转到一篇优秀的文章,这是一个循序渐进的过程,需要我们教学工作者去加以引导和培养。儿童文学随着 新课改的出台,逐渐进入小学语文教学中来,它的出现是小学语文教学质量的增效剂,它本身对培养学生阅读能力起着重要的作 用。学生通过阅读儿童文学,树立正确的世界观、价值观,提高自身的文学素养,养成良好的读书习惯,提高自身的阅读写作能力, 塑造优良的品行素养。本文以探索更好的教学方式为目的,总结以往的小学语文课堂佳教学模式,更好的为小学语文教学做贡献。

作者信息

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1	农金云		1	0	0.0	0.0