基于专业课程定位的医古文课程内容思考

• 作者: 杨璐瑜
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 专业课程 医古文 课程内容 科学思考
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 201,203
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.08.125

摘要

医古文课程作为中医药高职高专院校中医药类专业的必修课程,不应当仅仅是定位于研究古代医籍医著语言现象文化现象的一门学科,还应该充分重视其人文精神的渗透、发挥其在培养学生中医文化素养方面的积极作用.而如今医古文教学在高职中医药教育中存在着地位边缘化的现象,其教学内容和方法远远落后于国家中医药事业快速发展的需要.因此,通过从课程本身对医古文课程进行重新定位,引发对其教学内容和教学方法的思考创新,提高学生学习兴趣,增强课程教学效果,促进学科发展.