初中音乐歌唱教学中的情感指导有效性分析

• 作者: 石海忠
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中音乐 歌唱教学 情感指导
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0235-0235
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在初中阶段的音乐教学当中,不仅可以通过音乐活动来激发学生的学习兴趣,还可以陶冶学生的情操,提高学生音乐核心素养,能够缓解学生在升学压力以及课业负担下的沉重心情。而随着新课改的不断提出与发展,对于初中阶段的音乐歌唱教学,提出了更高的要求。不仅要在教学当中进行音乐知识的传授,还要在歌唱教学同时加深学生的情感体验。因为培养学生的情感是音乐歌唱教学的重要环节,可以充分的激发学生的音乐学习兴趣,学生在进行歌唱的同时融入自身的感情色彩,通过更加富有情感的歌曲演唱来培养学生的审美能力,从而促进学生的全面发展。本文旨在分析在歌唱教学中进行情感指导的重要性,并提出初中音乐歌唱教学中情感指导的具体策略。