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摘要:
文章以广州铁路职业技术学院为例,首先从思政元素的融入与任务目标的选取、教学改革方案的制定、授课目标的落实三个方面阐述了思政教育助力"机加工实训"课程教学改革的策略,然后论述了思政教育助力"机加工实训"课程教学改革的成效与反思.
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文献信息
篇名 思政教育助力"机加工实训"课程教学改革 ——以广州铁路职业技术学院为例
来源期刊 西部素质教育 学科
关键词 思政教育 "机加工实训"课程教学 高职院校
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G711
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202113019
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研究主题发展历程
节点文献
思政教育
"机加工实训"课程教学
高职院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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