基于阅读的高中英语词汇教学的价值

• 作者: 张相利
• 来源期刊: 西部素质教育
• 关键词: 高中英语词汇教学 阅读 篇章意识
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202113066

摘要

为了开阔学生的视野,提升学生的阅读能力,文章从有利于学生更持久和更深刻地记忆英语词汇、有利于学生更好地理解英语词汇、有利于学生输入和输出英语词汇、有利于学生学习英语词块、有利于学生主动学习英语词汇五个方面阐述了基于阅读的高中英语词汇教学的价值.