深化提问艺术,促进高中语文深度教学

• 作者: 杨蕾蕾
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 课堂提问 高中语文 深度教学
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

课堂提问环节的质量和效率与课堂氛围的活跃与否息息相关.活跃的课堂氛围有助于学生课堂参与积极性的提升,也有助于学生思维活跃度的提升.于高中语文课堂而言,这些都是十分重要的.因此,优化高中语文课堂提问环节、深化提问艺术值得关注.在这一过程中,教师可以从搭建问题情境、设计问题层次等角度出发,打造活力课堂,促进高中语文深度教学.