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摘要:
在传统的计算机教学中,教师与学生、学生与学生、学生与计算机的互动较少,学生不能有效地融入教学,教学往往流于形式,知识点浮于表面,学生不能有效理解.而应用互动式教学模式,可加强教学互动,改变教师高控的局面,让学生主动、积极融入教学,进而提高高职计算机教学的教学质量.文章从互动式教学的内涵、对互动式教学的几点思考以及互动式教学在计算机教学中的应用3个方面展开分析.
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互动式培养
优势
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 互动式教学模式在高职计算机教学中的应用研究
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 高职计算机 互动式教学 应用研究
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6944.2021.09.055
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职计算机
互动式教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
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