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摘要:
随着重大国家战略的提出,工程教育专业认证逐渐成为我国高等工程教育的重点.以成果为导向的教育模式OBE改变了以往老旧的教育培养观念,从"教"为中心转化为"学"为中心,将教师的知识灌输转化为学生能力的主观提高,具有优良的运用价值.该文分析了传统教学中存在的问题,提出建立课内外相结合的实训框架,确定实训策略和保障体系,结合实训教学,表明了在数控技术专业中应用OBE的价值.实践证明,OBE的实行能提高学生学习积极性和发展方向的多样性,有助于将学生培养成为符合专业认证的工程师.
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文献信息
篇名 基于OBE的数控技术专业实训教学研究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 OBE 数控技术 实训教学
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 工程教育前沿
研究方向 页码范围 222-223
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.05.139
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研究主题发展历程
节点文献
OBE
数控技术
实训教学
研究起点
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期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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