1+X证书制度下职业教育课程建设的思考 ——基于类型教育视角

• 作者: 国冬梅 刘彦尚 常秀娟 么艳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 类型教育 1+X证书制度 课程建设 X课程
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探析◆反思
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

《国家职业教育改革实施方案》中定义了职业教育是一种区别于普通教育的类型教育,1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》最新提出的"学历证书+职业技能等级证书"证书制度,是发展职业教育,满足国家产业结构需求的重要保障,它的实施必将推动职业教育课程建设的变化.基于类型教育视角1+X证书制度下职业教育课程建设划分为三个阶段;第一阶段的"职业大类"课程;第二阶段属"职业中类"课程;最后一个阶段是对应于X证书的X课程,属于"职业小类"课程的范畴.