高中英语听力教学策略

• 作者: 桂艾俊
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 读写结合 语言表达 高中英语
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

英语教学需要涉及听说读写四个层面,缺一不可.其中,听力虽然不是高考的直接考查部分,它却能够直接地影响学生其他几个方面能力的提升与发展.因此,在高中英语课堂上,教师需要注意增加听力教学的比例,提升学生听与说的能力.