作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在现代语文教学的大背景下,高中阶段对学生来说是非常关键的,不仅是他们人生观和价值观形成的重要时期,也是学生阅读写作能力培养的关键阶段。因此高中语文教师要将微写作融入到阅读教学当中,通过结合阅读找好微写作内容、结合课堂选定微写作时机、结合阅读提高微写作技巧这几大关键方面,改变他们以往对写作的认知印象,提升学习兴趣,为其未来的学习发展打下坚实的基础。
推荐文章
基于核心素养的高中语文阅读教学策略
核心素养
高中
阅读教学
策略
高中语文阅读教学策略研究
阅读
高中语文
教学策略
优化高中语文阅读教学的策略
阅读教学
优化标准
优化策略
高中语文阅读教学策略研究
高中语文
阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文阅读教学中融入微写作的教学策略
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 高中语文 阅读教学 微写作 教学策略
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0136-0136
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读教学
微写作
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导