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摘要:
新课程的教学理念下,国家教育机关对于教师心理健康培养已经提上议事日程的内容之中,而当前教师心理健康合理 运用的最终目的就是实现农村小学心理健康水平的整体提升,本文通过做足课前的准备工作,激发教师的工作热情、借助第三方 的力量,提升学生阅读心理健康书籍的数量、突出心理健康教育的流程,不断丰富学生对不同事物的认识,并凭借学生拥有的优势, 帮助学生建立起对心理健康教育的重视。
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文献信息
篇名 教师心理健康合理运用在农村学校管理中的策略研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 教师心理健康 农村小学 小学教学 合理运用 策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0285-0285
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽华 安徽省阜阳市颍州区王店镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师心理健康
农村小学
小学教学
合理运用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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0
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