高中文言文"言""文"失衡的原因及解决策略

• 作者: 陈好来
• 来源期刊: 西部素质教育
• 关键词: 文言文教学 "言""文"失衡 传统文化
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202114065

摘要

文章首先论述了高中文言文教学的价值,然后分析了高中文言文"言""文"失衡的原因,最后提出了高中文言文"言""文"失衡的解决策略,包括探寻文本,回归知识点;加强诵读,培养语感;深挖传统文化内涵;梳理传统文化知识.