混合教学模式下对高职学生职业核心能力培养初探

• 作者: 鞠翡翡 朱俊楠
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 混合教学模式 高职 职业核心能力
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 121,123
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.04.121

摘要

高职院校旨在为社会培养"高技能""高素质"人才.这要求院校在注重学生专业知识与实践技能的掌握外,更应该注重学生职业核心能力的培养,以提高学生的竞争力.本文旨在探讨混合教学模式对高职学生职业核心能力培养的影响,以期为探索提高高职学生职业核心能力有效途径提供帮助.