小学课堂教学中师生互动的问题分析及策略探索

• 作者: 李红
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 小学课堂 师生互动 分析探究
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段作为人生教育的开端,在小学阶段所获得教育的质量会为以后的人生打下坚实的基础.教育质量的提高取决于很多因素,其中教师的教学质量与学生的学习效果对于提高教育的质量起着至关重要的作用.而作为直接影响小学课堂效果的两大参与者——教师与学生来说,师生之间在课堂上的这种互动,在当今的小学课堂教学中承担着举足轻重的作用.随着时代不断进步,人才培养目标不断变化,师生之间的这种互动有了一些"困惑",这种隐性的困惑已经影响到了小学课堂整体的课堂教学效果.本文主要通过对现存的师生互动中出现的问题进行分析、探究,希望可以更好地去实现师生之间的良好互动,办好人们满意的教育.