学校体育发展观的回顾与反思

• 作者: 陈清霞
• 来源期刊: 拳击与格斗
• 关键词: 改革开放 学校体育发展观 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 体育前沿
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G80
• 语种: 中文

摘要

学校体育发展观就是学校体育发展的价值观.以1978年作为节点,对改革开放以来我国学校体育发展观的演进过程进行了梳理,将学校体育划分为恢复期、转型期和完善期.研究认为,三个时期学校体育发展观不同,恢复期为贯彻体育基本知识、体育基本技能和体育基本技术,促进学生全面发展的"三基"观;转型期为素质教育观;完善期为"健康第一"和体育学科核心素养的教育观.不同阶段的学校体育发展观,契合了当时的社会背景与经济环境,对学校体育实践有正向的促进作用,为学校体育的发展做出了贡献.但由于不同时期的社会环境或固有观念,学校体育发展观与实践存在执行不足与不平衡以及学生健康水平持续下滑的现象.