微课在小学英语教学中的应用策略

• 作者: 朱桂鸾
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 小学英语 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 00064-00064
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

传统小学英语教学多采用PPT 多媒体技术开展教学,该技术虽能帮助教师创设教学情境,但是缺乏生动性和多变性,难以充分调动学生的学习主动性,最终仍旧变为灌输式教学模式。微课是指将动画、声音、视频以及图文融为一体的微型授课模式,具有清晰知识结构、多样化呈现方式的优点,通过利用微课,不仅能有效打破传统PPT+ 板书的教学形式,让学生成为课堂教学主体,还可无缝衔接课前预习、课堂学习、课后复习环节,帮助学生整合英语知识点,构建系统性、明晰的知识体系。这对促进学生学习自主能力提升具有积极作用,还能增强其综合能力,有利于培养小学生英语核心素养。