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摘要:
新能源汽车专业教学改革需要结合职业化的发展需求,加大“校”“企”“师”“生”等多方的合作力度。建立并完善专业教师队伍,加大学生与企业的联系,获得更多实践机会,顺应时代的发展需要,提升学生的专业能力和技术水平,探索产业发展,不断结合实际调整专业实践课程。加强教学师资配备,重视学习情境建设。在“三纵三横”的视野下,统筹规划,加大基础建设,为新能源汽车的发展提供更多活力。
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文献信息
篇名 新能源汽车专业实践教学改革
来源期刊 武当 学科 教育
关键词 新能源汽车专业 实践教学 新能源汽车
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 体育与人文素养
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新能源汽车专业
实践教学
新能源汽车
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
出版文献量(篇)
202
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0
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