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初中地理课堂教学提问的技巧
初中地理课堂教学提问的技巧
作者:
吴恒煊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中地理
课堂提问
教学技巧
摘要:
巧妙设计问题,科学设计教学,这是每一个初中教育工作者的重要使命,在全面推进初中地理教育教学改革的实践中,教师从课堂教学入手进行创新探索,是提升教学有效性的重要推动力.在践行立德树人根本任务的教学实践中,通过问题设计入手引导学生实现地理学科核心素养的提升,已然得到了广大初中地理教育工作者的认可.鉴于此,本文对初中地理课堂教学提问的有效策略进行了探索.
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文献信息
篇名
初中地理课堂教学提问的技巧
来源期刊
魅力中国
学科
关键词
初中地理
课堂提问
教学技巧
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
239-240
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12294/j.1673-0992.2021.06.372
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
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初中地理
课堂提问
教学技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
主办单位:
河南人民广播电台
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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