基于中小衔接的初中科学起始课程教学策略

• 作者: 傅阳阳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 中小衔接 起始课程 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

做好中小学教学的衔接工作,有利于学生更好地适应初中的学习与生活,提高学科的课堂效率.然而,真正推进中小衔接还存在一定困难.本文立足可进行中小衔接的初中科学起始课程,挖掘课程内容,并提出一些具体的教学策略.