学习迁移理论在高中英语写作教学中的运用探究

• 作者: 周艺英
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中 英语 写作 学习迁移理论
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.254

摘要

高中生正处于语言学习的重要阶段，英语的教学不能“墨守成规”，随着新课程标准理念的不断深入人心，学习迁移理论也逐渐被社会所关注，英语与学生的母语差距较大，很容易造成学生的思维混乱。本文针对高中英语写作特点进行分析，探索学习迁移理论的融合路径，旨在为高中英语课堂提供更多的思考角度。