中职学生的心理特点及教育策略剖析

• 作者: 李峰
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 中职 学生 心理特点 教育 策略
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 青少年心理
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中职学院的学生正处于身心快速发展的时期,心智发育还不成熟,在这一时期,中职学生的身体和心理都开始出现了明显的变化,大部分的中职学生在这个时期都比较敏感,渴望得到教师的表扬和认可,却又没有坚持的毅力,害怕困难和挫折,遇到困难容易退缩.因此,中职院校应根据中职学生的心理特点,制定教学的方案,开展教学活动,从而,有效提升中职学生的学习效果[1].本文将针对中职学生的心理特点及教育策略展开论述,希望本文的探讨,能够给广大的中职院校的教师们提供一些参考和帮助.