专业导向模式在ICU住院医师规范化培训中的应用

• 作者: 逯峰 马德晶
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: ICU 住院医师规范化培训 专业导向模式
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 卫生行政管理
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨以本职专业为导向的教学模式在ICU住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2018年10月至2019年10月在我院重症医学科接受住院医师规范化培训的学员共60人,随机分为对照组及实验组.对照组采用传统带教模式,包括理论、技能、临床思维、病历书写等方面的培训;实验组采用以本职专业为导向的教学模式,将受训学员所从事专业与重症医学相结合,在进行传统带教的同时重点培训学员本职专业所涉及的理论和技能.在培训结束后对学员进行理论、技能、临床思维、病历质量、服务质量、教学满意度等方面的考核或调查.结果 两组学员的理论成绩、病历质量比较无显著性差异;实验组在临床思维、技能操作、服务质量、教学满意度方面优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 以本职专业为导向的教学模式应用于ICU住院医师规范化培训中,可显著提高学员的培训质量,提升学员对教学的满意度.