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摘要:
目的:探讨书写反思日记及反思指导对新护士临床决策能力的应用效果.方法:选2019年7月-2020年7月在本院实习的护生共81例.依随机数字表法分为两组.对照组患者采取常规培训方法.观察组书写反思日记及反思指导,对比两组临床决策能力.结果:干预后两组临床环境适应性、临床思维、知识结构、护患沟通能力、综合基础素质、总分高于干预前,且观察组临床思维、知识结构、护患沟通能力、总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:反书写反思日记及反思指导模式能提高新护士临床思维、知识结构、护患沟通能力.
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文献信息
篇名 书写反思日记及反思指导对新护士临床决策能力的应用效果
来源期刊 健康必读 学科
关键词 反思日记法 反思指导 护士 决策能力
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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