本科护生反思日记的质性和量性研究

• 作者: 刘晓英 李爱华
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 反思日记 质性研究 量性研究 护生
• 年，卷（期）: 2009,（15）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1390-1392
• 页数: 3页
• 分类号: G424.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.15.043

摘要

[目的]探讨本科护生临床实践中遇到的问题及心理状态,为本科护生临床实践教学管理提供依据.[方法]以质性和量性研究的方法,对65名本科护生进入临床实践前4个月的反思日记1 100篇进行分析.[结果]护生对临床的体验呈现多层次态势,主要表现为对护患关系、护理操作、人生和生死、临床带教老师、临床学习方法、护士职业以及工作环境的反思.[结论]书写反思日记可以培养本科护生临床评判性思维能力、护患沟通能力、护理科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓英		73	437	11.0	15.0
2	李爱华	山西医科大学护理学院	5	32	3.0	5.0