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摘要:
民间美术是地方民众智慧的集中体现,在学前儿童美育的过程中,适当地引入地方民间美术的相关内容,能够从直观的视觉、触觉入手,由欣赏、接触而产生一种独特的审美活动.这种体验是从我们熟悉的地方特色入手,从独具特色的民间美术着手,使学前儿童能够从小就接触地方美术,了解自己家乡的艺术特色,激发并强化他们对家乡对祖国的热爱之情.文章试图以儿童的视角,探索民间美术融入美术鉴赏的方式方法和价值意义,以期为学前儿童教育体系的完善提供一套行之有效的实践途径和理论依据.
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拓展
民间美术在小学美术教学中的应用
民间美术
小学美术
课堂教学
小学美术教学中民间美术元素的应用
渗透
民间美术元素
小学美术教学
儿童民间美术教育探幽
民间美术
儿童教育本源意识
艺术延展
学习源动力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 民间美术在学前儿童美术鉴赏中的探索应用
来源期刊 山西青年 学科
关键词 民间美术 学前儿童 幼儿 美术鉴赏 美育
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 青年参与课题
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
民间美术
学前儿童
幼儿
美术鉴赏
美育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
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