初中道德与法治课堂教学中生命教育目标的达成

• 作者: 王爱华
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 初中 道德与法治 生命教育 达成路径
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 基础学科|Basic Disciplines
• 页码范围: 165-167
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.23.053

摘要

为实现生命教育的有效渗透,提高初中道德与法治课堂教学效果,培养学生正确的生命观,此次研究立足于生命教育内涵,针对初中道德与法治课堂教学中生命教育的开展进行探讨.通过研究发现,生命教育的开展,不仅有利于学生身心健康,而且符合教育改革要求,同时还有助于构建和谐稳定社会.为促进生命教育目标的达成,在初中道德法治课堂教学中,可采取依托教材内容,构建教育情境;丰富教育素材,拓宽教育内容;精巧设计问题,发散学生思维;运用多元方法,提高教学效果;开展实践活动,延伸教学课堂等策略,帮助学生树立正确的生命观和价值观.