多元智能理论对初中语文教学的启示分析

• 作者: 田素琴
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 多元智能理论 初中 语文教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.04.214

摘要

多元智能理论在教育教学改革不断深入的环境下也得到了较为广泛的普及与推广,其能够有效激发学生内在潜能,从心理、生理等多方面有效提高学生素质与能力,是优化教学、提升教学效果的有效理论.本文主要从多元智能概念着手,对其在初中语文教学中的启示展开了探索,希望借此来有效提升初中语文教学.