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摘要:
地理课堂教学是学生获取知识的主渠道,是学生综合素质提升的一个重要环节。但由于部分地区没有将地理学科纳入中考范围,导致部分学生对地理学科重视度不够,且学习兴趣不高。因此,在中学阶段,如何提高课堂教学效率,活跃课堂气氛,是我们每位中学地理教师应研究的课题。
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有效教学策略
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情境教学
生活情境
探究情境
实践活动情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈提高中学地理课堂教学效率的策略
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 课堂效率 兴趣 多媒体
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0134-0134
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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课堂效率
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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