《幼儿园教育环境创设》课程育人研究与实践

• 作者: 梁开璐
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 幼儿园教育环境创设 课程 育人 研究
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202116066

摘要

在学前教育中,《幼儿园教育环境创设》是重要的课程组成部分,这一课程具有很强的实践性,课程的教学目标是通过美术教育和实践,培养学生的学习兴趣,借助现代化的教学手段,促进学生在大量的园区环境创设中,学习幼儿园教育环境传授的方法,开阔思路,培养学生的审美、设计和创造力,让学生对于空间环境设计和利用能力不断强化.通过《幼儿园教育环境创设》相关理论和实训教学工作开展,让学生更多地尝试和锻炼,将理论和实践联合起来,促进学生《幼儿园教育环境创设》能力不断提升.被本文首先介绍了《幼儿园教育环境创设》课程教学要点,分析《幼儿园教育环境创设》课程的教学现状,并探究《幼儿园教育环境创设》课程开展的有效策略.