师范专业认证背景下学前教育专业人才培养模式的改革与实践

• 作者: 杜丽蓉
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 师范专业认证 学前教育专业 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的改革,师范院校向着综合类大学发展已经成为趋势,教师教育如何创新突围成为问题的焦点.师范专业认证是对我国教育理念的发展,也是对高校教学能力的评估手段,能够指导高校持续改进质量保障机制,不断提升专业人才培养能力和水平.文章对高校的人才培养模式的判定因素进行分析,阐述当前学前教育专业人才培养模式中存在的问题,从四个方面提出学前教育专业人才培养模式的改革意见.