通过朗读促进农村小学生英语口语能力的实践研究

• 作者: 许丽华
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学英语 朗读现状 朗读作用 训练策略 口语能力
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.03.020

摘要

英语学科在我国义务教有阶段的课程结构中有着重要的地位，然而受各种因素的影响，我们的英语教育一直存在着重考试、轻应用的问题。笔者提出了通过朗读促进农村小学生英语口语能力的实践研究，以期解决上述问题。本文将从三方面阐述，一是分级朗读方法指导，让口语表达更具准确性；二是创设情境、体验情感，让口语表达更具得体性；三是多种形式的量化训练，让口语表达更具流畅性。相信能够为小学英语口语能力的提高提供一种可供参考的方法。